Texto escritor

Texto actividad 3.1

En esta actividad proponemos una situación que puede darse perfectamente en un aula en la que el profesor apueste por el aprendizaje cooperativo. En un aula de 30 alumnos se dividen en grupos de 6 (5 grupos).  Cada grupo deberá elegir a un autor perteneciente a la Generación del 27 y trabajar sobre él. Los autores no elegidos deberán ser estudiados por todos los alumnos, aunque en menor profundidad, ya que estos se verán reforzados con la ayuda del profesor en un debate en clase.

Los grupos tendrán libre organización y deberán preparan una exposición para el resto de la clase, ya que de ellos depende el aprendizaje de su autor elegido para el resto de la clase. Los alumnos deberán dividir tareas, enfrentar ideas, organizarse y comunicarse continuamente. Durante la exposición el profesor y los compañeros de otros grupos podrán preguntar a cualquiera de los miembros del grupo.  Una vez terminadas todas las exposiciones, los grupos propondrán una calificación de las presentaciones al profesor. Tras esto, el profesor iniciará un debate con los alumnos sobre los autores no elegidos, es necesario participar y preguntar dudas. Al no haber sido estudiados en profundidad estos autores, el profesor reforzará los contenidos.

Consideramos esta situación de aprendizaje cooperativo importante porque los estudiantes adquieren responsabilidades, tanto individuales como colectivas. Al depender de su tarea individual el éxito del grupo y de su tarea en grupo el conocimiento del resto de la clase sobre un determinado autor, además de que es el resto de la clase los que proponen las calificaciones.

Los alumnos se comunican, organizan y trabajan en equipo, algo muy valorado en la actualidad tanto en la universidad como en el mundo laboral.

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